Модуль 9.Рефлексія

Вчилася створювати навчальні матеріали для підтримки успішного навчання учнів. 

Ознайомилася з новими формами документів, які спрямовують навчальний процес учнів для досягнення спільного результату при дослідженні теми.

Модуль 8. Рефлексія

В процесі роботи над модулем вчилася створювати форми для оцінювання результатів роботи учнів, контрольний список оцінювання, форму самооцінювання щодо супроводу навчання (фасилітації) для вчителя.

Хочу більше дізнатися про методику створення та використання форм оцінювання.

Модуль 7. Рефлексія.

Навчилася створювати вікі-статтю та інструменти оцінювання: контрольний список і форму оцінювання. Сподобалося працювати у вікі, відкривати нове, форматувати статтю. На перших етапах роботи відчула складнощі при роботі з шаблонами та посиланнями. 

Модуль 6. Рефлексія.
Для мене цей модуль найцікавіший. Мені сподобалося додавати гаджети до свого блога та коментарі до блогів товаришів.
У мене виникли труднощі з переглядом коментарів, які я отримала від учасників тренінгу. Я просто не можу їх побачити у власному блозі.

Пройдіть тест

Рефлексія. Модуль 5.

Виконуючи завдання модуля, мені було цікаво додавати свої матеріали та редагувати публікації інших у wiki. До того моменту відчувала складність та некомпетентність в певних моментах. На даному етапі сподобалося працювати в групах з більш досвідченими в цьому питанні (Копотій В.В.) 

Особисто мені дуже цікаво працювати за програмою Intel (можливо тому, що на такому тренінгу вперше). Але я відчуваю сумнів в тому, що за методом проектів можна навчати всіх учнів. А тому виникає складне запитання: "Як практично організувати таке навчання саме на уроці, як залучити абсолютно всіх  колективної справи та об'єднати спільною ідеєю, темою (чи кількома темами)?".  

Рефлексія. Модуль 4.

Цікавий, творчий, креативний модуль!

Виникли невеликі труднощі при плануванні формуючого оцінювання. 

Я навчилася визначати питання для дослідження, формувати ЗХД - таблиці, діаграми. 

Мені сподобалося редагувати вікі-сторінку.